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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Catach, Nina
Titel: Norme et orthographe dans la perspective du français langue étrangère.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 22 (1982) 169, S. 32-37     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Methode; Einstellung (Psy); Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Sprachnorm; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Rechtschreibung; Erfahrungsbericht; Regel
Abstract: Im geschriebenen Franzoesisch besteht eine grosse Vielfalt der orthographischen Gebrauchsnormen. Dieser Tatsache wird im praeskriptiven Fremdsprachenunterricht, in dem eine einzige Norm gelehrt wird, nicht Rechnung getragen. Das Lehren dieser einen Norm wird mit utilitaristischen, aber nicht beweiskraeftigen Argumenten verteidigt. Die Autorin setzt sich demgegenueber fuer Erleichterungen beim Fremdsprachenlernen ein: Sie schlaegt vor, in der Phonetik und der Orthographie nur ein Grundwissen zu lehren, das dennoch dem Lerner erlaubt, seine kommunikativen Intentionen zu verwirklichen. Ausserdem fordert sie ein verstaerktes Regellernen, das helfen soll, spezifische orthographische Probleme zu meistern. Diese Erleichterungen koennen jedoch nur durchgesetzt werden, wenn sich die Einstellung gegenueber der orthographischen Normierung wandelt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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