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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bung, Peter
Titel: Musische Formen im Englischunterricht der Sekundarstufe I. Ein Beitrag zur emotionalen und sozialen Erziehung in der Schule.
Quelle: In: Englisch., 17 (1982) 4, S. 121-126     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0013-8185
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft; Sekundarstufe I; Affektives Lernen; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Lied
Abstract: Der Verfasser plaediert dafuer, die Wiederbesinnung auf das Erzieherische und seine Verwirklichung in Schule und Unterricht auch im Englischunterricht zur Geltung kommen zu lassen. Eine der Moeglichkeiten dafuer sieht er im Einsatz musischer Formen, z. B. von Spielen und Taenzen, aber auch Liedern. Er sieht darin ein Gegengewicht zum kognitiven Lernen und eine Moeglichkeit, negativen Erscheinungen des Schullebens entgegenzuwirken. Betont wird der Beitrag der musischen Formen zur Sozialerziehung. Der Beitrag schliesst mit Ratschlaegen ab, die den Lehrer ermuntern wollen, seine Reserviertheit gegenueber musischen Formen abzubauen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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