3D-Sehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oldenburg, Reinhard
Titel	3D-Sehen.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011) 6, S. 327-331Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Biologieunterricht; Räumliches Sehen; Fächerverbindender Unterricht; Informatikunterricht; Bild; Berechnung; Mathematikunterricht; Dreidimensionalität; Physikunterricht; Deutschland
Abstract	Das räumliche Sehen ist aktuell en vogue. Auf der Funkausstellung 2010 in Berlin wurde es in vielen Medien als Schwerpunktthema gesehen. Mittlerweile sehen unsere Schüler und Schülerinnen in jedem Elektromarkt 3D-Fernseher, die mit passenden Brillen räumliche Szenen darstellen können. Damit wurde dem naturwissenschaftlichen Unterricht ein Thema geschenkt, das Physik, Biologie, Mathematik und Informatik verbindet (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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