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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Breitung, Horst; Koenig, Renate; Schwarz-Wischmann, Ingrid
Titel: Leistungspotenzen und Grenzen gedruckter Lehrmaterialien fuer den Fremdsprachenunterricht.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 19 (1982) 1, S. 6-10
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Lehrerhandbuch; Lehrmaterial; Lehrwerk; Schülerarbeitsmittel; Sprachfertigkeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Im herkoemmlichen Fremdsprachenunterricht hat das Lehrbuch eine beherrschende Stellung eingenommen. Das ist heute ein wenig anders, weil man sich auf komplexe Lehr- und Lernmittel stuetzt. Das sind Lehrmaterialien, in denen der Stoff, die Methoden und die Lehr- und Lernmittel aufeinander abgestimmt und miteinander verflochten sind. Sie enthalten Ausfuehrungen zu den grundsaetzlichen Zielen und Aufgaben, zur Planung und Behandlung der einzelnen Stoffeinheiten und weiterfuehrende Informationen. Vor einer Ueberschaetzung des Lehrbuches wird gewarnt (es ist wenig adaptierbar, bezieht sich auf die Schrift), wenn es auch nicht verzichtbar ist. Ergaenzungen sind beispielsweise Lernwortschatzbroschueren, die die Arbeit am fremdsprachlichen Wortschatz vertiefen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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