Plädoyer für eine textsortenbezogene Sprachdidaktik.

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Autor/inn/en	Fandrych, Christian; Thurmair, Maria
Titel	Plädoyer für eine textsortenbezogene Sprachdidaktik.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 48 (2011) 2, S. 84-93Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktik; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Imperativ; Passiv; Textsorte; Vergleichende Analyse
Abstract	In dem Beitrag wird für die grundlegende Einbeziehung der Textebene bei der Beschreibung grammatischer Phänomene plädiert. Anhand zweier grammatischer Themen (Passiv und Aufforderungen) wird exemplarisch aufgezeigt, welches Potenzial eine derartige empirisch basierte textsortenbezogene Grammatik für die Sprachbeschreibung und für die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache haben kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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