Neue Formen der muendlichen Abschlusspruefung im Fach Englisch. Entwickelt und erprobt an der Realschule Lauenburg (Schleswig-Holstein).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Boettcher, Karl-Heinz
Titel	Neue Formen der muendlichen Abschlusspruefung im Fach Englisch. Entwickelt und erprobt an der Realschule Lauenburg (Schleswig-Holstein).
Quelle	In: Englisch, 17 (1982) 3, S. 87-91Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Realschule; Abschlussprüfung; Mündlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Verfasser berichtet ueber eine neue Form der Abschlusspruefung, die an einer schleswig- holsteinischen Realschule entwickelt worden ist. Das vorgestellte Modell versucht, kommunikative gegenueber formalen Faehigkeiten staerker zu beruecksichtigen. Die Anforderungen werden anhand eines Textes demonstriert. Abschliessend wird ueber das Bewertungsverfahren und die dabei angewendeten Kriterien berichtet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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