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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Borgomano, Laure
Titel: Et vous? Lecture de graffiti dans la rue.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 22 (1982) 173, S. 94-103     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrmaterial; Lehrmaterialeinsatz; Unterrichtsmaterial; Soziolinguistik; Textauswahl; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Rechtschreibung; Schriftsprache; Frankreich
Abstract: Franzoesische Wandkritzeleien sind authentische Dokumente, die zum Verstaendnis der soziokulturellen Wirklichkeit Frankreichs im Unterricht verwendet werden koennen. Fuenfzehn Beispiele aus der Stadt Romans (Drôme) dienen der linguistischen und semiologischen Analyse solcher "graffiti". Nach der Erklaerung des Inhalts und des Kontextes wird die Rolle des Sprechens, des Hoerens und des Referenten untersucht. Dies geschieht durch eine formale Analyse, durch die Bestimmung der durch die "graffiti" realisierten Sprechakte (z. B. Befehl, Drohung etc.) und die Benennung der impliziten Aussage. Die semiologische Analyse beschaeftigt sich mit der Farbe von Wandkritzeleien, der verwendeten Schriftform (z. B. Druckbuchstaben) und der Frage der Verbindung von Text und eventuell beigefuegtem Bild. Abschliessend wird die Verwendung im Unterricht diskutiert (Korpusauswahl, Erklaerungshilfen, didaktisch-methodische Vorgehensweisen).
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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