Pädagogische Beratung. Konzepte und Positionen. 2., aktualisierte und überarb. Aufl.

Autor/in	Gröning, Katharina
Titel	Pädagogische Beratung. Konzepte und Positionen. 2., aktualisierte und überarb. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2011), 213 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 207-213
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-17031-7; 978-3-531-17031-2
DOI	10.1007/978-3-531-92892-0
Schlagwörter	Pädagogik; Psychoanalyse; Pädagogische Psychologie; Lebensalter; Rollentheorie; Sozialisation; Mündigkeit; Kind; Beratung; Supervision; Lehrbuch; Geschichte (Histor); Therapie; Sonderpädagogik; Sozialpädagogik; Diskurs; Intervention; Konzeption; Lebenswelt; Praxis; Theorie; Erwachsener; Jugendlicher; Aurin, Kurt; Mollenhauer, Klaus; Thiersch, Hans
Abstract	Gegenstand des Lehrbuchs ist eine einführende Systematisierung und kritische Reflexion verschiedener Beratungsdiskurse in der Pädagogik. Beratung als kommunikative Hilfe zur Mündigkeit und Beratung als Form der Sozialisation sind die beiden praktizierten Hauptströmungen auf die sich die Darstellung konzentriert. Das Buch hilft Studierenden der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik sich im Gestrüpp der vielfältigen Beratungsformen besser zu orientieren und die verschiedenen Beratungsansätze theoretisch zu verstehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4