Textarbeit im Französischunterricht. Aufgaben entwickeln - Motivation fördern. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Leupold, Eynar
Titel	Textarbeit im Französischunterricht. Aufgaben entwickeln - Motivation fördern. 1. Aufl.
Quelle	Seelze-Velber: Kallmeyer u.a. (2007), 128 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handlungswissen Unterricht
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 124-127
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7800-4946-5; 978-3-7800-4946-9
Schlagwörter	Comic; Sekundarbereich; Beispiel; Methodik; Fachdidaktik; Drama; Kurzgeschichte; Literatur; Poesie; Roman; Sachtext; Text; Textanalyse; Französischunterricht; Bild; Lied; Werbung; Deutschland
Abstract	Auf jeder Stufe der Sprachvermittlung wird im Französischunterricht mit Texten gearbeitet. Der Textarbeit kommt also eine besondere Bedeutung für die Lernermotivation und die Kompetenzausbildung zu. Dieses Buch vermittelt Französischlehrerinnen und Französischlehrern einen Einblick in die fachdidaktischen Grundlagen der Textarbeit. Unter Bezugnahme auf 24 Texte unterschiedlicher Textsorten (Lektionstext, Sachtexte, literarische Texte, visuelle Texte) werden Kriterien für die Textauswahl und das methodische Vorgehen erläutert, und es werden Übungen und Lernaufgaben angeboten. Zusätzlich finden sich Übersichten mit notwendigen lexikalischen Strukturen für die Hand der Schülerinnen und Schüler sowie Vorschläge für die Vermittlung von Lerntechniken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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