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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Bartz, Walter
Titel: The role of foreign language education for the gifted and talented student. A position paper.
Quelle: In: Foreign language annals, 15 (1982) 5, S. 329-334     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Bildungspolitik; Frühbeginn; Begabtenförderung; Lehrplan; Sprachbegabung; Spracheignung; Fremdsprachenunterricht; Soziologie; Vereinigte Staaten
Abstract: In dem von einer Kommission erarbeiteten Papier wird empfohlen, weiterhin moeglichst viele Schueler und Studenten in Fremdsprachen auszubilden, jedoch die talentierten Lerner gezielt zu foerdern. In elf Punkten ist definiert, was die Kommission unter einem talentierten Lerner versteht und welche curricularen Konsequenzen sie ziehen will. Sie haelt vor allem einen fruehen Beginn des Fremdsprachenunterrichts, das Erlernen von mehr als einer Fremdsprache und die Erweiterung des Angebots um weitere Sprachen ueber die drei westeuropaeischen Sprachen Franzoesisch, Deutsch und Spanisch hinaus fuer wuenschenswert. Im Anhang sind die Adressen von Schulen angegeben, die sich besonders fuer intellektuell bzw. kuenstlerisch hochbegabte Schueler eignen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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