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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Armstrong, Gregory K.
Titel: Language study abroad for high school students: Indiana's program for proficiency and recruitment.
Quelle: In: Foreign language annals, 15 (1982) 5, S. 365-370     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Test; Testauswertung; Didaktische Grundlageninformation; Intensivkurs; Fortgeschrittenenunterricht; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Spanisch; Landeskunde; Auslandsaufenthalt; Vereinigte Staaten
Abstract: Im Zusammenhang mit einem seit 21 Jahren von der Indiana-Universitaet durchgefuehrten siebenwoechigen Intensivkurs im Land der Zielkultur, der natuerlichen Spracherwerb und formelles Sprachenlernen miteinander kombiniert, werden Teilnahmevoraussetzungen, Kursaufbau und Ergebnisse beschrieben. Die vier sprachlichen Fertigkeiten der fortgeschrittenen Sprachenlerner wurden vor und nach Absolvierung des Programms getestet. Die verzeichneten Fortschritte sind groesser als die, welche gewoehnlich nach einem Jahr Spanischunterricht zu verzeichnen sind. Darueber hinaus ist hervorzuheben, dass ein Drittel der Teilnehmer auch danach weiterfuehrende Sprachkurse besucht.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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