Professionalitätsentwicklung des Weiterbildungspersonals. Tätigkeiten, Kompetenzen und Fortbildung von Trainern in der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung.

Autor/in	Fuchs, Sandra
Titel	Professionalitätsentwicklung des Weiterbildungspersonals. Tätigkeiten, Kompetenzen und Fortbildung von Trainern in der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung. Gefälligkeitsübersetzung: Development of the professionalism of further education personnel. Jobs, competencies and advanced training of trainers in advanced vocational education/in-plant further education.
Quelle	Hamburg: Kovac (2011), 280 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2010.
Reihe	Studien zur Berufs- und Professionsforschung. 7
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8300-5474-0
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Berufliche Fortbildung; Betrieb; Deutschland; Erwachsenenbildung; Kommunikative Kompetenz; Methode; Professionalisierung; Theorie; Trainer; Soziologie; Hochschulschrift; Weiterbildung; Qualifikation; Kompetenz; Triangulation; Akteur; Kommunikative Kompetenz; Berufliche Fortbildung; Professionalisierung; Qualifikation; Trainer; Soziologie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Hochschulschrift; Theorie; Triangulation; Betrieb; Akteur; Lehrpersonal; Deutschland
Abstract	"Die empirische Studie thematisiert die Felder der Professionalisierung und Professionalität des Weiterbildungspersonals. Fokussiert wird die Gruppe der selbstständigen Trainer als wichtige Akteure in der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung. Die aktuelle Situation von Trainern wird zusammen mit soziologisch-theoretischen Positionen zur Profession, Professionalisierung und Aspekten der Professionalität betrachtet. Zentrales Ziel ist es, relevante Fortbildungsbedarfe und -interessen zu identifizieren und im Zusammenhang u.a. mit Tätigkeits- und Kompetenzprofilen anhand unterschiedlicher Perspektiven (Trainer und Experten der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung) und unterschiedlicher Methoden zu analysieren." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/4