Impulse aus dem Improvisationstheater. Mit bewegten Methoden Wortschatz festigen und Hörverstehen schulen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Glowsky, Céline
Titel	Impulse aus dem Improvisationstheater. Mit bewegten Methoden Wortschatz festigen und Hörverstehen schulen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 45 (2011) 111, S. 10-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Hemmung; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe I; Spontanes Sprechen; Methodik; Anfangsunterricht; Sprechen; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Improvisation; Theater
Abstract	Beim Improvisationstheater müssen Schauspieler ohne auswendig gelernten Text spontan auf Anregungen aus dem Publikum reagieren. Das ähnelt stark der Situation, in unvorhersehbaren Interaktionen in einer fremden Sprache angemessen auf den Gesprächspartner eingehen zu müssen. Übungen aus dem Improvisationstheater können helfen, darauf vorzubereiten - darüber hinaus eignen sie sich besonders für Wortschatzarbeit und Hörverstehensaufgaben. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/4

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