Literarische Sprachspiele als Mittel des Spracherwerbs.

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Autor/in	Belke, Gerlind
Titel	Literarische Sprachspiele als Mittel des Spracherwerbs.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2011) 44, S. 15-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Sprachspiel; Interkulturelles Lernen; Methodik; Anfangsunterricht; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Kinderreim; Literaturunterricht; Poesie; Textarbeit; Ästhetik; Kreatives Schreiben; Lied
Abstract	Literarische Texte werden im Deutschunterricht oftmals benutzt, um - wie in Übungstexten aus Lehrbüchern - grammatische Regeln zu üben und zu erklären. Dabei wird die ästhetische Seite der Texte i.d.R. vernachlässigt. Der Beitrag zeigt, wie gerade dieser Aspekt literarischer Texte zum Ausgangspunkt für sprachliches Lernen gemacht werden kann. An ausgewählten Beispielen wird demonstriert, wie sich im Anfängerunterricht durch die kreative Arbeit mit Texten der experimentellen und konkreten Poesie sowie der Elementarliteratur (wie z.B. Kinderreime, Kinderlieder und Sprachspiele) sprachliches, kulturelles und literarisches Lernen, kreatives Schreiben und grammatisches Üben miteinander verbinden lassen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/4

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