Die moralisch-ethische Sicht. "... und es trümmert und wankt ja, wohin ich blicke".

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Autor/in	Küenzlen, Tobias
Titel	Die moralisch-ethische Sicht. "... und es trümmert und wankt ja, wohin ich blicke".
Quelle	In: Lehren & lernen, 37 (2011) 2, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Bildung; Erziehung; Ethik; Pädagogik; Ethik
Abstract	Die mit den Schlagwörtern "Wertediskussion" und "Traditionsabbruch" gekennzeichnete gesellschaftliche Situation stellt die Schule und die Lehrerinnen und Lehrer vor neue Herausforderungen. Institutionen und soziale Strukturen einschließlich der Familie haben ihre alte Bindekraft verloren. Klassische Rollenverständnisse, auch die Rolle der Lehrer, sind fraglich geworden. Wie kann angesichts dieser Lage ein Lehrer/Schüler-Verhältnis gelingen? Wie ist das Ziel von Bildung und Erziehung heute zu beschreiben? Diese Fragen können nicht ohne eine Grundlegung pädagogischer Ethik beantwortet werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/3

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