Visualisierung von Algorithmen und Programmen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weigend, Michael
Titel	Visualisierung von Algorithmen und Programmen.
Quelle	In: Log in, 30 (2010) 162, S. 39-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Kognitiver Prozess; Problemlösen; Rollenspiel; Fehler; Beispiel; Übung; Programm; Programmierung; Algorithmus; Informatikunterricht; Visualisieren; Aufgabe; Gestaltung; Modell; Python (Programmiersprache)
Abstract	In diesem Beitrag werden Möglichkeiten aufgezeigt, durch Visualisierung Lernenden in der Informatik Algorithmen und Programme besser im Unterricht zu vermitteln. Anhand von Beispielen für die Praxis widmet sich der Autor der Problemlösungskompetenz und der Förderung kognitiver Lernprozesse. Er präsentiert speziell abgestimmte Aufgaben mit verschiedenen Programmierschwerpunkten. Von PYTHON-Listen und narrativer Visualisierung über "Programmrätsel" und Produzenten-Konsumenten-Muster werden verschiedene Übungen vorgestellt und dabei vor allem auf den Gestaltcharakter visueller Modelle eingegangen. (DIPF/ts).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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