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Autor: Grothaus, Rainer
Titel: Kopf-Heide und Stadt-Heide. Wahrnehmungswandel als Gestaltungsaufgabe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht, (1988) 124, S. 36-40
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter: Bildung; Bewusstsein; Wahrnehmung; Schuljahr 07; Schuljahr 11; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Natur; Idylle; Text; Landschaft; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Kunst; Utopie; Veränderung
Abstract: Ziel ist die kognitive Erfassung eines historischen Wahrnehmungswandels, der zugleich eine Aesthetisierung bedeutet. Am Beispiel der Heidelandschaft wird dies exemplarisch gezeigt. Nach der Darlegung der Bedeutung der Heidelandschaft im 20. Jahrhundert als Symbol einer rueckwaertsgewandten Utopie und des sozialen Kontexts wird gezeigt, wie die Schueler das Problem der Aesthetisierung selbst erarbeiten koennen. Die Gestaltungsaufgabe lautet: Bewusstmachen des historischen Prozesses der Idylisierung der Heidelandschaft. Vorschlaege von Schuelern zu dieser Aufgabe werden aufgelistet. Zahlreiche Textauszuege ab 1800 bieten Diskussionsmaterial an. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Heidelandschaft.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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