Maedchen und Neue Technologien. Zugangsweisen und Zugangsmoeglichkeiten im Kontext schulischer Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Heppner, Gisela (Mitarb.); u.a.
Titel	Maedchen und Neue Technologien. Zugangsweisen und Zugangsmoeglichkeiten im Kontext schulischer Bildung.
Quelle	In: Frauenforschung, 7 (1989) 3, S. 67-88Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildung; Geschlechterrolle; Bildung; Mädchen; Schule; Geschlechterrolle; Schule; Mädchen; Informationstechnologie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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