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Autor: Boehm, Otto
Titel: Handlungsorientierte Kulturtechniken in der Unterstufe der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle: In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38 (1987) 1, S. 17-24
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0513-9066
Schlagwörter: Kulturtechnik; Unterstufe; Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Lerninhalt; Curriculumentwicklung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Sonderschule; Anwendung; Didaktische Erörterung; Lernbehinderter
Abstract: Die Kulturtechniken bleiben meist unbeachtet, wenn von "Handelndem" Unterricht in der Schule fuer Lernbehinderte geredet und wenn er gefordert wird. Deshalb soll gezeigt werden, wie sich systematisches Kulturtechniklernen mit Handlungs- und Erfahrungsorientierung von Fall zu Fall und auch curricular verbinden laesst. Es finden sich Tabellen mit Beispielplaenen fuer die Kulturtechniken Lesen, Schreiben, Mathematik (Grundrechenarten) und moeglichen Sach-/ Handlungsbezuegen nach lehrplanmaessig ausgewiesenen Themenfeldern.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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