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Sonst. PersonenGauger, Jörg-Dieter (Hrsg.); Kraus, Josef (Hrsg.)
InstitutionKonrad-Adenauer-Stiftung; Deutscher Lehrerverband; Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis; Deutschland
TitelBildung und Unterricht in Zeiten von Google und Wikipedia.
Eine Veröffentlichung der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., des Deutschen Lehrerverbandes (DL) und der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI).
QuelleSankt Augustin u.a.: Konrad-Adenauer-Stiftung (2010), 106 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheIm Plenum
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-941904-97-3; 978-3-941904-97-2
SchlagwörterBildung; Kognitionspsychologie; Computernutzung; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medientheorie; Medienwirkung; Suchmaschine; Kind; Lernverhalten; Schulbuch; Soziale Software; Unterricht; Sprachverhalten; Wirtschaftspädagogik; Berufsausbildung; Informationskompetenz; Buch; Konferenzschrift; Tagungsbericht; Internet; Jugendlicher; World Wide Web; Deutschland
AbstractDie heutigen Kinder und Jugendlichen wachsen in einer multimedialen Welt auf, das Internet wird immer mehr auch zum bevorzugten Medium der Information und des Wissenserwerbs. Dadurch ergeben sich... nicht nur Chancen, sondern auch Risiken. [Die Beiträge der Fachtagung gehen folgenden Fragen nach:] (1) Wie muss sich der Unterricht an unseren Schulen [auf die Nutzung des Internets] einstellen? (2) Was heißt heute "Medienkompetenz"? (3) Wie sollen die Lehrer damit umgehen? (4) Wie verändern sich Sprach- und Lernverhalten? (5) Wie steht es um die Zukunft der traditionellen Unterrichtsformen und -medien? (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/2
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