Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf.

Sonst. Personen	Jakobs, Eva-Maria (Hrsg.); Lehnen, Katrin (Hrsg.); Schindler, Kirsten (Hrsg.)
Titel	Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2010), VI, 210 S.Verfügbarkeit
Reihe	Textproduktion und Medium. 10
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1431-0015
ISBN	3-631-60033-X; 978-3-631-60033-7
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Evaluation; Interkulturelle Kommunikation; Digitale Medien; Elektronische Medien; Hypertext; Medienarbeit; Medieneinsatz; Medienentwicklung; Schule; Lernumgebung; Didaktik; Chatten; Lehrmittel; Soziale Software; Arbeitswelt; Deutschunterricht; Text; Schreiben; Journalismus; Hochschule; Analyse; Konzeption; Qualität; Internet; World Wide Web; Forschungsprojekt; Belgien; Deutschland; Niederlande; Polen; Schweden; Schweiz
Abstract	Medialisierungsprozesse prägen auf unterschiedliche Weise die Textproduktion und verändern unseren Schreiballtag. Elektronische Textverarbeitungsprogramme unterstützen spezifische Schreibfunktionen wie das Planen und Konzipieren, aber auch Formulieren und Überarbeiten von Texten. Digitale Kommunikationsformate wie Wikis, Chats oder Blogs bringen neue Formen kooperativer Textproduktion hervor und bedingen veränderte Schreibpraktiken. Hypertexttechnologien führen zu einer stärkeren Verschmelzung von Text, Bild und Ton und führen zu multimodaler Textproduktion. Daraus erwachsen spezifische Herausforderungen für die Vermittlung von Schreibkompetenzen. Der Band gibt einen Einblick in aktuelle Forschungsprojekte, die sich der Medienspezifik des Schreibens in schulischen, hochschulischen und beruflichen Kontexten widmen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2