Zukunftssicher lernen. Online-lernen und selbstregulierte Lernprozesse als berufliche Qualifikation.

Autor/in	Bucholc, Alexandra
Titel	Zukunftssicher lernen. Online-lernen und selbstregulierte Lernprozesse als berufliche Qualifikation.
Quelle	Marburg: Tectum Verl. (2010), 102 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 85-99
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8288-2416-1; 978-3-8288-2416-4
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Lernpsychologie; Multimedia; Kooperatives Lernen; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Lernumgebung; Wissenserwerb; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Berufsbildung; Beruf; Qualifikation; E-Learning; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Theorie; Internet; Informationsverarbeitung; Online; Deutschland
Abstract	Die Gesellschaft wandelt sich rasant. Was heute Arbeitswelt und Freizeit bestimmt, weicht schon morgen ganz neuen Aufgaben und Zielen, und technische Neuerungen bringen ständige Veränderungen mit sich. Wer nicht auf dem Laufenden bleibt, landet schnell beim alten Eisen. Nur lebenslanges Lernen schafft hier Abhilfe. Um den Anforderungen lebenslangen Lernens gerecht zu werden, gilt die Fähigkeit zur Selbstregulation als wesentliche Voraussetzung. Die Stärkung dieser Fähigkeit ist eine der bedeutsamsten Aufgaben zukünftiger Bildungspolitik. ... Die Autorin beleuchtet selbstreguliertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven: Im Rahmen einer theoriegeleiteten Untersuchung stellt sie einen Zusammenhang zu lerntheoretischen, bildungstheoretischen und schulentwicklungstheoretischen Ansätzen her. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2