Methodenpool Grundschule. Unterricht konstruktivistisch gestalten. [mit über 150 Checklisten und Übersichten für Lehrer].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Andersen, Katja Natalie
Titel	Methodenpool Grundschule. Unterricht konstruktivistisch gestalten. [mit über 150 Checklisten und Übersichten für Lehrer].
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2010), 203 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik; Pädagogik und Konstruktivismus
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 201-202
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25539-X; 978-3-407-25539-6
Schlagwörter	Kreativität; Spiel; Grundschule; Grundschulpädagogik; Schüler; Didaktik; Experiment; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Aufsatz; Deutschunterricht; Erzählen; Kunstunterricht; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Konstruktivismus; Sachunterricht; Sportunterricht; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Kersten Reichs "Pädagogischer Konstruktivismus" ist ebenso erfolgreich wie bekannt. Die Autorin wendet Reichs Konzept erstmals ausschließlich auf die Grundschule an. In einem kurzen Überblick schildert sie Grundlagen, um anschließend 150 Unterrichtsbeispiele aus den klassischen Grundschulfächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Musik, Kunst und Sport zur Umsetzung vorzustellen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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