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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enTulodziecki, Gerhard; Herzig, Bardo; Grafe, Silke
TitelMedienbildung in Schule und Unterricht.
Grundlagen und Beispiele.
QuelleBad Heilbrunn: Klinkhardt (2010), 384 S.Verfügbarkeit 
ReiheUTB. 3414
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. 373-374
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8252-3414-2; 978-3-8252-3414-0
SchlagwörterKompetenz; Pädagogisches Handeln; Verhalten; Digitale Medien; Elektronische Medien; Film; Medienangebot; Medienarbeit; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienforschung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienprojekt; Medienpädagogik; Medienwirkung; Schule; Lehrer; Schüler; Lerntheorie; Lernumgebung; Lernvoraussetzungen; Unterrichtsbeispiel; Auditives Medium; Unterricht; Text; Bild; Wertorientierung; Forschungsstand; E-Learning; Altersgruppe; Einflussfaktor; Gestaltung; Konzeption; Modell; Wirkungsforschung; Deutschland
AbstractMedien bieten vielfältige Möglichkeiten der Information und des Lernens, der Unterhaltung und des Spiels, der Kommunikation und er Kooperation, der Analyse und der Simulation. Zugleich erweitern sich die Risiken einer missbräuchlichen Verwendung. Die Bedeutung der Medien für Individuum und Gesellschaft hat zu neuen Kompetenzanforderungen geführt. Schule muss Kindern und Jugendlichen die Chance zu einem sachgerechten, selbstbestimmten, kreativen und sozial verantwortlichen Handeln in einer von Medien mitgestalteten Welt eröffnen. Die Autoren zeigen mit Bezug auf mediendidaktische und medienerzieherische Ansätze sowie unter Rückgriff auf Ergebnisse der Medienforschung, wie eine handlungs-, entwicklungs- und kompetenzorientierte Medienbildung gestaltet und in der Schule umgesetzt werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/2
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