Infinitivkonstruktionen im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache.

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Autor/in	Gärtner, Angelika
Titel	Infinitivkonstruktionen im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 37 (2010) 2, S. 13-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Didaktik; Methodik; Lehrwerkanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Infinitiv; Korpusanalyse; Syntax; Vergleichende Analyse; Landeskunde; Sprachwissenschaft; Hochschule; Wörterbuch; Deutschland
Abstract	Im Mittelpunkt des Beitrags stehen Infinitivkonstruktionen und ihre Vermittlung im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache. Ausgehend von authentischen Textproduktionsmaterialien wird exemplarisch das Problemfeld der "zu-Infinitive" aufgezeigt und versucht, dem komplexen Themenbereich mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen näherzukommen. Ein Vorschlag zur integrativen Vermittlung von Grammatik/Syntax und Deutschlandkunde im universitären DaF-Unterricht schließt den Beitrag ab. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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