"I draw because words are too limited". Mit Text-Bild-Kombinationen das Lesen unterstützen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Engel, Julia; Möller, Stefan; Reschke, Claudia
Titel	"I draw because words are too limited". Mit Text-Bild-Kombinationen das Lesen unterstützen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 107, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 5; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Cartoon; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Methodik; Unterrichtseinheit; Autobiografie; Lektüre; Roman; Textarbeit; Englischunterricht; Bild; Lesen; Bevölkerung; USA
Abstract	"When I draw a picture, everybody can understand it. So I draw because I want to talk to the world". Und nicht nur das: Die Cartoons des Protagonisten in dem Roman "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" unterstützen auch den Leseprozess der Lerner. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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