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Autor: Gruschka, Andreas
Titel: Das Interesse an der Geschichte. Ergaenzende Ueberlegungen zum Beitrag von Klaus Mollenhauer mit herzlichen Glueckwuenschen zu seinem 60. Geburtstag.
Quelle: In: Pädagogische Korrespondenz, (1988) 4, S. 47-53
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0933-6389
URN: urn:nbn:de:0111-opus-53927
Schlagwörter: Bildungsphilosophie; Pädagogik; Geschichte (Histor); Kunst; Malerei; Aufklärung (Phil); Bildmeditation; Festschrift
Abstract: Historische Studien [... haben] die Aufgabe, die Umschlagstellen herauszuarbeiten, an denen die Dialektik der pädagogischen Aufklärung sich ereignet. [Der Autor bezieht sich in diesem Beitrag] auf Mollenhauers Erinnerung an Diderot und seine Bildinterpretation, die einen Deutungsversuch in diese Richtung [darstellen]. Wenn im Folgenden auf diese Interpretation zurückgegriffen wird, dann aus dem Grund, dass sie zu einer vielleicht weiterführenden Deutung inspirierte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von: Comenius-Institut, Münster
Update: 1998_(CD); 2001/1
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