Gewinner, Verlierer und Exoten - Pisa in sieben weiteren Staaten.

Autor/in	Olano, Daniel de
Titel	Gewinner, Verlierer und Exoten - Pisa in sieben weiteren Staaten. Gefälligkeitsübersetzung: Winners, losers and exotic specimens - Pisa in seven other states.
Quelle	Aus: Knodel, Philipp (Hrsg.); Martens, Kerstin (Hrsg.); Olano, Daniel de (Hrsg.); Popp, Marie (Hrsg.): Das PISA-Echo. Internationale Reaktionen auf die Bildungsstudie. Frankfurt, Main: Campus Verl. (2010) S. 251-299 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Staatlichkeit im Wandel
Beigaben	Tabellen 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-593-39327-8
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Entwicklungsland; Internationaler Vergleich; PISA (Programme for International Student Assessment); Arabische Staaten; Asien; Finnland; Japan; Kanada; Naher Osten; Nordamerika; Ostasien; Persischer Golf; Südostasien; Thailand; Österreich
Abstract	Der Beitrag zeichnet den Einfluss der PISA-Studie inner- und außerhalb der OECD-Welt nach. Untersucht werden mit Finnland, Korea und Kanada zunächst die Teilnehmerländer, die bei PISA 2006 am besten abgeschnitten haben. Mit den Reaktionen auf die OECD-Studie in Japan und Österreich wird dann das PISA-Echo in zwei Ländern nachgezeichnet, die angesichts ihres deutlichen Abrutschens im Ranking als Verlierer der Studie dastehen. Schließlich werden mit Katar und Thailand zwei Staaten betrachtet, die zu den Exoten im Teilnehmerkreis der OECD-Bildungsstudie gezählt werden können. Ziel ist es aufzuzeigen, welche spezifische Funktion den Ergebnissen in den unterschiedlichen Ländern zukommt. Es zeigt sich dabei dass die Teilnahme an PISA und der Umgang mit dem eigenen Abschneiden eng an Abstiegsängste, Aufstiegsträume und die Herausforderungen einer globalisierten Welt gekoppelt sind. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2