Zeremonielle Pädagogik in post-revolutionären Gesellschaften. Meiji-Japan, frühe Sowjetunion und Mexiko in den 1920er - 1930er Jahren.

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Autor/in	Schriewer, Jürgen
Titel	Zeremonielle Pädagogik in post-revolutionären Gesellschaften. Meiji-Japan, frühe Sowjetunion und Mexiko in den 1920er - 1930er Jahren.
Quelle	Aus: Melzer, Wolfgang (Hrsg.): Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen u.a.: Budrich (2009) S. 325-337Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Beigaben	Literaturangaben S. 336-337
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Diktatur; Nationalbewusstsein; Politische Beeinflussung; Revolution; 20. Jahrhundert; Modernisierung; Japan; Mexiko; Sowjetunion
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/4

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