Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nowinska, Edyta Agnieszka
Titel	Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs.
Quelle	Osnabrück: Forschungsinst. f. Mathematikdidaktik (2010), 360 S.Verfügbarkeit Zugl: Osnabrück, Univ., Diss., 2010.
Reihe	Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik. 44
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-925386-61-9
Schlagwörter	Didaktik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/2

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