Online-Lernen in der Schule. Die neue Form des E-Learnings.

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Autor/inn/en	Ifenthaler, Dirk; Seel, Norbert M.
Titel	Online-Lernen in der Schule. Die neue Form des E-Learnings.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 78 (2010) 12, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kognitive Lerntheorie; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Sekundarstufe I; Lernumgebung; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; E-Learning; Internet; Online; Online-Angebot; Deutschland
Abstract	Das Hauptmerkmal von Online-Lernen "ist die zielleitende Nutzung neuer Multimedia- und Telekommunikationstechnologien zur Verbesserung des Lernens". Es stellt spezifische Anforderungen an die Selbstorganisation des Lernens, an das Wissensmanagement sowie an metakognitive Fähigkeiten der Schüler. Die Autoren des vorliegenden Basisartikels des Themenheftes "E-learning" zeigen auf, dass der Einsatz von Computern im Unterricht auf längere Sicht den Einsatz traditioneller Unterrichtsmedien obsolet macht. Sie erläutern die Herausbildung von Web 2.0 und Web 3.0, grenzen Online-Lernen von E-Learning ab und benennen unterschiedliche Optionen für Online-Kommunikation: Kommunikation von Wissen, kooperative Kommunikation in Gruppen sowie netzbasierte Kommunikation (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/2

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