Pertinence de l'opposition des historiens japonais au contrôle du ministère de l'Éducation sur les manuels scolaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kondo, Takahiro
Titel	Pertinence de l'opposition des historiens japonais au contrôle du ministère de l'Éducation sur les manuels scolaires.
Quelle	Aus: Sabouret, Jean-François (Hrsg.): Liberté, inégalité, individualité. La France et le Japon au miroir de l'éducation. Paris: CNRS (2008) S. 137-147Verfügbarkeit
Reihe	Réseau Asie
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-2-271-06781-4
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichtsunterricht; Japan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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