Explorierendes Experimentieren mit der Plasmakugel. Eine offene Lernumgebung zum systematischen Beobachten und gezielten Fragestellen.

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Autor/inn/en	Uhlmann, Stefan; Priemer, Burkhard
Titel	Explorierendes Experimentieren mit der Plasmakugel. Eine offene Lernumgebung zum systematischen Beobachten und gezielten Fragestellen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 21 (2010) 119, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Entdeckendes Lernen; Lernumgebung; Offenes Lernen; Plasma; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Autoren stellen eine offene Lernumgebung vor, in der Schülerinnen und Schüler Plasmakugeln untersuchen. Im Zentrum steht das genaue Beobachten von Phänomenen an der Plasmakugel sowie deren systematische Dokumentation. Die Arbeitsanweisung für die Schülerinnen und Schüler ist bewusst offen gehalten, um Raum für eigene Ideen zu lassen. Nach Erklärungen für die beobachteten Phänomene wird erst in einer späteren Phase des Unterrichts gesucht. © 2010 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update	2011/1

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