Die textliche Darstellung ausländischer Kinder in Lesebüchern der Grundschule (2. Schuljahr) und mögliche Auswirkungen auf ihre Sozialisation und Identitätsentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Waldmann, Michael
Titel	Die textliche Darstellung ausländischer Kinder in Lesebüchern der Grundschule (2. Schuljahr) und mögliche Auswirkungen auf ihre Sozialisation und Identitätsentwicklung.
Quelle	(1992)Verfügbarkeit Köln, Univ., schriftl. Hausarb. im Rahmen der 1. Staatsprüfung, 1992.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Grundschule; Lesebuch; Hochschulschrift
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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