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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Goll, Alfred; Urbanek, Ruediger; Rixius, Norbert
Titel: Alphabetisierung von Seiteneinsteigern in der Hauptschule.
Quelle: In: Lernen in Deutschland, 8 (1988) 1-2, S. 5-12     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0173-0614
Schlagwörter: Kind; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lehrerfortbildung; Ausländerpädagogik; Seiteneinsteiger; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Alphabetisierung; Didaktische Erörterung; Ausländer
Abstract: Die Zahl der auslaendischen Schueler, die alphabetisiert werden muessen, nimmt zu. Dies stellt den Hauptschullehrer vor besondere Probleme, zumal auf dem Lernmittelmarkt keine geeigneten Unterrichtsmaterialien angeboten werden. Die Lehrerfortbildung sollte deshalb grundlegende Kenntnisse ueber Didaktik und Methodik des Unterrichts von Seiteneinsteigern vermitteln. Ein Alphabetisierungskurs muss von den Erfahrungen der Schueler ausgehen und handlungsorientiert sein. Zu bevorzugen sind dialogische Texte, die Aufgaben sollen zu kommunikativem Handeln auffordern, Uebungsmaterialien muessen methodenintegrierend verfahren. Dabei sind besondere Probleme zu beachte n, so ist z. B. zu vermeiden, aehnlich klingende Phoneme wie b - p gleichzeitig zu erarbeiten.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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