les manuels scolaires, entre histoire et mémoire. Dès l'après-guerre, l'enseignement de l'histoire au Japon a fait l'objet de vifs débats. L'enjeu? Le regard du pays sur son rôle durant la colonisation et au cours de la guerre.

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Autor/in	Nanta, Arnaud
Titel	les manuels scolaires, entre histoire et mémoire. Dès l'après-guerre, l'enseignement de l'histoire au Japon a fait l'objet de vifs débats. L'enjeu? Le regard du pays sur son rôle durant la colonisation et au cours de la guerre.
Quelle	In: Textes et documents pour la classe, (2008) 960, S. 18-19Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-4799; 0395-6601
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichtsunterricht; Japan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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