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Sonst. PersonenSchrader, Josef (Hrsg.); Hohmann, Reinhard (Hrsg.); Hartz, Stefanie (Hrsg.)
TitelMediengestützte Fallarbeit.
Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern.
QuelleBielefeld: Bertelsmann (2010), 306 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheEB Buch. 31
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Rezension
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-7639-4659-4; 978-3-7639-4660-0
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Methode; Lernumgebung; Virtuelle Realität; Berufliche Fortbildung; E-Learning; Erwachsenenbildung; Kursleiter; Kursleiterfortbildung; Weiterbildner; Aufsatzsammlung; Erwachsenenbildner
AbstractWerden theoretisches Wissen und praktisches Handeln nicht systematisch aufeinander bezogen, droht Wissen träge zu bleiben und Handlungsfähigkeit unreflektiert. Hier setzt das Konzept der mediengestützten Fallarbeit an. Es arbeitet mit authentischen, didaktisch aufbereiteten Videofällen, integriert sie in eine computerunterstützte Lernumgebung und bietet so flexibel nutzbares Material für die Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Das hier dokumentierte Projekt "Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengestützte Fallarbeit" führte die Universität Tübingen in Kooperation mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung unter Förderung des BMBF durch. In enger Abstimmung mit Praktikern wurde ein innovatives Fortbildungskonzept entwickelt. Im Sinne einer nutzeninspirierten Grundlagenforschung wurde zugleich untersucht, welche Akzeptanz und Wirkung es unter alltäglichen Bedingungen der Umsetzung findet. (Verl.).
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2011/1
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