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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Glumpler, Edith
Titel: Tuerkische Kinder in Klassen des Bayerischen Modells. Empir. Belege zu d. Auswirkungen konzeptioneller Vorgaben auf d. Schulerfolgsbedingungen von Migrantenkindern.
Quelle: In: Lernen in Deutschland, 8 (1988) 1-2, S. 38-42     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0173-0614
Schlagwörter: Fallstudie; Kind; Schullaufbahn; Bilinguale Klasse; Ausländerpädagogik; Sachinformation; Modell; Ausländer; Bayern; Deutschland-BRD; Türkei
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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