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Autor: Hahn, Manfred
Titel: Aufbau von Verantwortungsbereitschaft. Moeglichkeiten fuer konkrete Verantwortlichkeit im Unterricht d. Grund- u. Hauptsch.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 2, S. 74-78     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Erziehung; Erziehungswissenschaft; Schule; Schulpädagogik; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Soziales Bewusstsein; Sachinformation; Verantwortung
Abstract: Davon ausgehend, dass die schulische Erziehung notwendigerweise zum Aufbau von Verantwortungsbereitschaft beizutragen hat, wird zunaechst das Problem der Verantwortung als einer anthropogenen Disposition reflektiert. Daraus abgeleitet werden folgende Forderungen zum Ausloesen von Verantwortungsbereitschaft und gelebter Verantwortung: 1. Altersgemaessheit; 2. Persoenliche Tangens und 3. Transparenz. Aufgezeigt werden dann Moeglichkeiten der Vertrauensbildung anhand spezifischer Inhalte im Faecherkanon sowie die Moeglichkeiten konkreter Verantwortlichkeit im Schulalltag, die aber letztlich bei der Internalisierung der sogenannten Tugenden von Puenktlichkeit, Zuverlaessigkeit, Genauigkeit etc. stehen bleibt. (Blumendienst, Achtsamkeit auf Lehrmittel, Ordnung im Klassenzimmer etc.).
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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