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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Guenther-Arndt, Hilke
Titel: Monarchische Praeventivbelehrung oder curriculare Reform?
Zur Wirkung des Kaiser-Erlasses vom 1. Mai 1889 auf den Geschichtsunterricht.
Quelle: Aus: Bildung, Staat, Gesellschaft im 19. Jahrhundert. Stuttgart: Steiner (1989) S. 256-275     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 47
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Schulpolitik; Curriculum; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Reform; Deutschland
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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