Evaluation einer multimedial unterstützten Lernumgebung zur Optik.

Autor/inn/en	Schnirch, Andreas; Welzel, Manuela
Titel	Evaluation einer multimedial unterstützten Lernumgebung zur Optik.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Berlin u.a.: Lit (2007) S. 382-384Verfügbarkeit
Reihe	Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2006; Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-0099-4
Schlagwörter	Evaluation; Multimedia; Videoprojekt; Interessenforschung; Schüler; Lernumgebung; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Optik; Physik; Physikunterricht
Abstract	An der Pädagogischen Hochschule Heidelberg wurde im Fach Physik eine multimedial unterstützte Lernumgebung zur Optik entwickelt. Konzipiert wurde die Lernumgebung mit dem Ziel, einer gendergerechten Interessen- und Motivationsförderung bei Schülerinnen und Schülern der Realschule. Im Rahmen der Evaluation der Lernumgebung wurden u. a. das Interesse und die Lernmotivation von insgesamt 6 Schulklassen, die mit dieser Lernumgebung gearbeitet haben, erhoben. Die Handlungen ausgewählter Schülerinnen und Schüler wurden während der Arbeit mit der Lernumgebung mit Video dokumentiert. Die Analyse der Videos geben Aufschluss über genderspezifisches Verhalten der Mädchen und Jungen während der Arbeit mit der Lernumgebung sowie über die genderspezifische Nutzung der Elemente der Lernumgebung. Die diesbezüglichen Ergebnisse werden im Vortrag vorgestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2010/4