Bildungsmanagement 2.0. Potenziale und Anforderungen von Social Software in Bildungsorganisationen.

Autor/inn/en	Iberer, Ulrich; Frank, Simon A.; Spannagel, Christian
Titel	Bildungsmanagement 2.0. Potenziale und Anforderungen von Social Software in Bildungsorganisationen.
Quelle	Aus: Schweizer, Gerd (Hrsg.); Müller, Ulrich (Hrsg.); Adam, Thomas (Hrsg.): Wert und Werte im Bildungsmanagement. Nachhaltigkeit - Ethik - Bildungscontrolling. Bielefeld: Bertelsmann (2010) S. 241-257 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-4237-8; 978-3-7639-4237-4; 978-3-7639-4238-1
URN	urn:nbn:de:0111-opus-80725
Schlagwörter	Bildung; Bildungsmanagement; Interaktion; Lernumgebung; Soziale Software; Fremdsprachenkurs; Marketing; E-Learning; Vernetzung; Bildungseinrichtung; Online; World Wide Web; Deutschland
Abstract	Die Autoren... erläutern anhand eines realen Praxisbeispiels das notwendige Lehr- und Lernverständnis sowie die Gefahr, informelle Lernprozesse durch allzu formalisierte Bildungsprozesse ad absurdum zu führen. Aber auch die Veränderungsprozesse, die sich für die organisationale Funktion von Bildungseinrichtungen und damit für das Handlungsfeld Bildungsmanagement ergeben, werden wissenschaftsmethodisch stringent dargestellt und durch die Bereitstellung eines Internetforums für eine weitere offene Diskussion angeboten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4