"Ceremonial pedagogy" in revolutionary societies. Public staging and aesthetic mass inculcation in Meiji Japan, the early Soviet Union and post-1910 Mexico.

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Autor/in	Schriewer, Jürgen
Titel	"Ceremonial pedagogy" in revolutionary societies. Public staging and aesthetic mass inculcation in Meiji Japan, the early Soviet Union and post-1910 Mexico.
Quelle	In: Comparativ, 19 (2009) 2/3, S. 8-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-3566
Schlagwörter	Ideologie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Nationalbewusstsein; Politische Beeinflussung; Revolution; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Modernisierung; Japan; Mexiko; Sowjetunion
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/4

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