Das Vorlesen lernförderlich gestalten. Astrid Lindgrens Märchen "Sonnenau" - Ein Unterrichtsbeispiel zum "Höreraktivierenden Vorlesen".

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Autor/in	Kruse, Iris
Titel	Das Vorlesen lernförderlich gestalten. Astrid Lindgrens Märchen "Sonnenau" - Ein Unterrichtsbeispiel zum "Höreraktivierenden Vorlesen".
Quelle	In: Grundschulunterricht. Deutsch, 57 (2010) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4975
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Zuhören; Grundschule; Didaktische Visualisierung; Deutschunterricht; Märchen; Leseförderung; Vorlesen; Lindgren, Astrid; Deutschland
Abstract	Am Beispiel von Astrid Lindgrens illustriertem Märchen "Sonnentau" erläutert die Autorin das Konzept des "Höraktivierenden Vorlesens". Höraktivierung kann dadurch erreicht werden, dass (1) Sprechgestaltung bewusst eingesetzt wird, zum Beispiel Lesetempo, Pausen und Zäsuren. (2) An geeigneten Textstellen erfolgt das Setzen von Gesprächsimpulsen und Denkanstößen. (3) Im Vorleseprozess sollten auch die Illustrationen des Textes Berücksichtigung finden und mit dem Inhalt in Verbindung gebracht werden. (4) Auffällige Aktivitäten der Personen im Text werden durch szenische Einschübe nachgespielt. (5) Durch Visualisierungen und Animationen werden wichtige Textstellen veranschaulicht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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