Erfolgreich lernen. Ein Konzept, wie selbst gesteuertes Lernen in einer gut gestalteten Lernumgebung gelingen kann.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Erfolgreich lernen. Ein Konzept, wie selbst gesteuertes Lernen in einer gut gestalteten Lernumgebung gelingen kann.
Quelle	In: Praxis Schule, 21 (2010) 1, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Sekundarstufe I; Lernumgebung; Didaktik; Kompetenzorientierung; Selbst gesteuertes Lernen; Unterricht; Deutschland
Abstract	Ein Ziel kompetenzorientierten Lernens ist die Erhöhung der Selbstständigkeit der Lernorganisation. Kompetenzorientierung beruht auf den Teilkonzepten offener Unterricht, selbst gesteuertes Lernen und Differenzierung. Im Folgenden entwickelt der Autor im vorliegenden Basisartikel des Themenheftes "Kompetenzorientierter Unterricht - Erfolgreich Lernprozesse initiieren" das Konzept des kpmpetenzorientierten Unterrichts. Dessen Grundanliegen ist, "den Schülern vor allem zu 'Ich-Kann-Erlebnissen' zu verhelfen im Gegensatz zu ständigen Defizitzuschreibungen". Konstruktionselemente dieses Konzeptes sind Kompetenzraster, geeignete Lernangebote, Selbstplanungsmöglichkeiten, Selbstreferentialität sowie adäquate Zeitstrukturen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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