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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Folds, Ralph
Titel: A socio-cultural approach to the bilingual curriculum in central Australian schools.
Quelle: In: Curriculum inquiry, 19 (1989) 1, S. 33-50
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Beigaben: Literaturangaben 36
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0362-6784; 1467-873X
DOI: 10.1080/03626784.1989.11075312
Schlagwörter: Erziehung; Curriculum; Unterricht; Sprache; Sprachgebrauch; Bilingualismus; Ethnische Gruppe; Australien
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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