Körperbildung und Tanzgestaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heusinger von Waldegge, Brigitte
Titel	Körperbildung und Tanzgestaltung.
Quelle	Aus: Laging, Ralf (Hrsg.): Inhalte und Themen des Bewegungs- und Sportunterrichts. Von Übungskatalogen zum Unterrichten in Bewegungsfeldern. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2009) S. 179-213Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Didaktik des Bewegungs- und Sportunterrichts. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0121-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsinhalt; Ausdruck; Selbsterfahrung; Soziale Interaktion; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Körper (Biol); Ästhetische Bildung; Raumerfahrung; Musik; Rhythmus; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Bewegungserziehung; Bewegungsgestaltung; Gymnastik; Körperwahrnehmung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Zeitwahrnehmung; Bewegungswahrnehmung; Gestaltung; Material; Laban, Rudolf von
Abstract	Verf. möchte aufzeigen, worin trotz der Auflösung in ein breiteres Bewegungsfeld einige grundlegende Probleme von gymnastischer, rhythmischer und tänzerischer Bewegungsarbeit in der Schule liegen, die eine andere Strukturierung und damit einhergehende andere Benennung des Faches nahe legen. Entsprechend seiner Bildungspotenziale, die Verf. herausstellen möchte, wird anschließend der Kern dieses Bewegungsfeldes skizziert und daraus praktische Unterrichtsbeispiele entwickelt. Aus der Einführung (geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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