Wie gross ist der kleine Elefant? Umgang mit Ungenauigkeiten bei offenen Modellierungsaufgaben.

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Autor/in	Möwes-Butschko, Gudrun
Titel	Wie gross ist der kleine Elefant? Umgang mit Ungenauigkeiten bei offenen Modellierungsaufgaben. Gefälligkeitsübersetzung: How big is the small elephant?: Dealing with inaccuracies in open modelling problems.
Quelle	In: PM, 51 (2009) 28, S. 14-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Schätzung; Problemlösen; Aufgabendidaktik; Modellbildung; Angewandte Mathematik; Arithmetik; Mathematik; Mathematikunterricht; Menge (Math); Proportionalität; Runden (Math); Sachrechnen; Größe; Kalkulation; Anwendungsorientierung
Abstract	Aus der Einleitung: Um den Umgang mit Ungenauigkeiten zu entwickeln und auszubauen, benötigt man sinnvolle Anlässe, bei denen das Runden, Schätzen oder Annähern für den Lösungsprozess erforderlich ist. Dazu eignen sich schon im 5. Schuljahr offene, realitätsnahe Modellierungsaufgaben. An einem Beispiel aus der Lernumgebung Zoo soll das Spezifische dieses Aufgabenformates mit exemplarischen Lösungswegen vorgestellt werden. From the introduction (translation): To develop and extend the handling of inaccuracies you need practical occasions where the solution process requires rounding, estimating or approximating. Open and realistic modelling problems are suitable for this, already in grade 5. With an example from the learning environment "zoo" the article shows the specific characteristics of such a problem format with the help of exemplary ways of solution.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/3

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