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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Faber, Guenter
Titel: Fehlerartspezifische Selbsteinschaetzungen im Kontext von Schuelerselbstkonzepten, Rechtschreibleistungen und Lehrerurteilen.
Quelle: In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 3 (1989) 3, S. 181-191
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Beigaben: Literaturangaben 52; Abbildungen 1; Tabellen 7; Grafiken 2
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 1010-0652
Schlagwörter: Forschung; Selbsteinschätzung; Selbstvertrauen; Urteil; Grundschule; Lehrer; Schüler; Fehler; Schülerleistung; Rechtschreibung; Analyse; Leistung
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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