Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Federl, Thomas |
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Titel | Chaostheorie, Fuzzy-Logik und systemische Pädagogik. Komplexe, unscharfe Lernstrukturen als Basis einer neuen Beobachtungsperspektive in der Behindertenpädagogik. |
Quelle | Güntersleben: Verl. Knowledge-Management (2001), 409 S. Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2000. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-934884-00-8 |
Schlagwörter | Systemtheorie; Dissertation; Sonderpädagogik; Informationsverarbeitung |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2010/3 |